Praktyka wykazała, że kontrakty menedżerskie mogą być wykonywane w różnej formie.

Różne Aktywność umowy.

* umowy zlecenia, * umowy o pracę, * w ramach wykonywania wolnego zawodu, W literaturze dotyczącej kontraktów menedżerskich wyróżnia się następujące rodzaje takich kontraktów: * stanowiące samodzielną podstawę zaangażowania menedżera - zawierane z menedżerami wysokiego szczebla (w tym członkami zarządu) oraz kontrakty z kierownikami niższych szczebli, * stanowiące jedną z podstaw uzupełniającą inną umowę (np. umowę o pracę) łączącą menedżera z podmiotem gospodarczym, * zawierane z osobami fizycznymi, osobami prawnymi lub zawierane zarówno z osobami fizycznymi jak i prawnymi, Zatem, w zależności od sytuacji podstawa prawna kontraktu menedżerskiego może być bardzo różna.

Owa podstawa kontraktu wyznacza tak naprawdę granice dla ustalania dodatkowych klauzul kontraktowych, które np. w przypadku umowy o pracę nie mogą być mniej korzystne aniżeli regulacje kodeksu pracy. Kontrakt menedżerski na podstawie umowy zlecenia Jest to dość specyficzna i najbardziej popularna forma umów tego typu. Ze względu na ograniczone środki budżetowe uczelni, nie jest to Aktywność działalność rozwinięta na większą skalę. Niemniej jednak można spotkać się ze sponsorowaniem przez uczelnie imprez sportowych, Studenckich Kół Naukowych.

Potencjalny student dowiaduje się o warunkach studiowania, prowadzonych kierunkach studiów, natomiast wnikliwa obserwacja i rozmowa pozwala usługodawcy pozyskać cenne informacje o potrzebach, preferencjach odbiorców. W trakcie bezpośredniego kontaktu istnieje też możliwość przekonania maturzystów i zachęcenia ich do złożenia dokumentów na danej uczelni. Dlatego też uczelnie coraz częściej uczestniczą w targach edukacyjnych, aby móc zaprezentować swoją ofertę, rozprowadzić ulotki informacyjne i zaprosić maturzystów na drzwi otwarte. Organizacja drzwi otwartych daje maturzystom możliwość nawiązania kolejnego kontaktu, tym razem z władzami uczelni, a także często zwiedzenia sal komputerowych i laboratoryjnych. Działania takie mają na celu podwyższanie skłonności nabywców do zakupu oferty, Plan lekcji poprzez tworzenie dodatkowej korzyści. Reasumując, należy stwierdzić, że uczelnie wyższe prowadzą różnorodne działania promocyjne, wykorzystując do tego celu odpowiednią dla siebie kombinację instrumentów promocyjnych. Ze względu na rosnącą konkurencję w sektorze usług edukacyjnych, a także zapowiadany niż demograficzny, wszystkie placówki edukacyjne powinny docenić rolę i znaczenie promocji, jeżeli chcą odnosić sukcesy oraz utrzymać się na rynku. Wszystko wskazuje na to, że dostanie się na uczelnię za kilkanaście lat będzie dużo łatwiejsze, a to spowoduje, że młodzież będzie wybierać uczelnię według jakości kształcenia oraz kierując się własnym wyobrażeniem o danej placówce.

Autor : Kasia
Data : 22.08.2008